" Cogito, ergo sum." (penso, logo existo)
Descartes

quarta-feira, 12 de agosto de 2009


As palavras na língua portuguesa estão agrupadas em
dez classes gramaticais, que são:


  1. substantivo
  2. artigo
  3. adjetivo
  4. numeral
  5. pronome
  6. verbo
  7. advérbio
  8. preposição
  9. conjunção
  10. interjeição

Para cada uma dessas classes seja determinada, são empregados basicamente três critérios: o sentido, ou seja, o significado da palavra, a sua forma e o papel (função) que ela pode assumir em determinado contexto.
Na frase de Clarice Linspector: Na rua vazia as pedras vibravam de calor(...), por exemplo:
a palavra
pedra: é nome de um ser (SIGNIFICADO); pode ser colocada no plural: pedras (FORMA); é o ser a quem se atribui a ação de vibrar (FUNÇÃO).

A partir disto estudaremos a nossa primeira classe: o
substantivo.





DEFINIÇÃO

CRITÉRIOS - O substantivo é a palavra que:

significado - nomeia o que tem existência real ou imaginária;
forma - aceita flexão de gênero e número;
função - desempenha a função de núcleo (termo mais importante) de uma expressão nominal.

Quanto à classificação, o substantivo pode ser:


  • Simples - apresentam um só elemento: caixa, livro.
  • Compostos - apresentam mais de um elemento: pé de moleque, porta jóia.
  • Primitivos - não se originam de outra palavra: sol, flor, fruta.
  • Derivados - originam-se de outra palavra: soleira (sol), florista (flor), fruteira (fruta).
  • Próprios - designam um ser particular entre outros de sua espécie: (nome de pessoa) Ayrton Senna, Letícia, (nome de lugar) Amazonas, Porto Seguro.
  • Comuns - referem-se ao ser de uma maneira geral, dentro de sua espécie: menino, rio, pedra.
  • Coletivos - referem-se a conjuntos de seres ou coisas de uma mesma espécie ou a um lugar ou a uma coisa: alcatéia (de lobos), manada (de elefantes), quadrilha (de ladrões)
  • Concretos - designam um ser de existência independente (palpável) : lua, planta, loja, carro.
  • abstratos - referm-se a ações, estados, qualidades e sentimentos sem existência própria: vitória, confiança, clareza.
Quanto à flexão dos substantivos temos:
Gênero

  • Biformes - uma forma para cada gênero, ou seja, masculino e feminino: rei - rainha, doutor - doutora.
  • Uniformes
  1. comuns de dois gêneros - a distinção feita pela presença de um determinante (artigo, pronome ou adjetivo): o/a colega, o/a intérprete.
  2. sobrecomuns - a mesma forma para o sexo masculino e para o feminino: a criança, o cônjuge.
  3. epicenos - animais: o jacaré macho, o jacaré fêmea.
Número

  • Singular - refere-se a um ser ou a um grupo de seres: animal, chefe, pão, boiada.
  • Plural - indica mais de um ser ou grupo de seres: animais, chefes, pães, boiadas.
Grau

  • Aumentativo - exprime ideia de aumento: gatarrão ou gatázio (forma sintética), gato grande ou enorme ( forma analítica).
  • Diminutivo - expressa diminuição de tamanho: gatinho (forma sintética), gato pequeno ou minúsculo (forma analítica).



Família

Três meninos e duas meninas,
sendo uma ainda de colo.
A cozinheira preta, a copeira mulata,
o papagaio, o gato, o cachorro,
as galinhas gordas no palmo de horta
e a mulher que trata de tudo.

A espreguiçadeira, a cama, a gangorra,
o cigarro, o trabalho, a reza,
a goiabada na sobremesa de Domingo,
o palito nos dentes contentes,
o gramofone rouco toda noite
e a mulher que trata de tudo.

O agiota, o leiteiro, o turco,
o médico uma vez por mês,
o bilhete todas as semanas
branco! Mas a esperança sempre verde.
A mulher que trata de tudo
e a felicidade.


Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1978.












Hora de praticar o que aprendeu!

Agora, depois de ter aprendido sobre substantivo, responda a seguinte questão, embasado no poema "Família":

1- Retire do poema todos os substantivos, situados nas duas primeiras estrofes e, em seguida responda a questão seguindo o modelo abaixo:
Ex.:
meninos - substantivo: simples, primitivo, comum, concreto, masculino, plural.


Bons estudos!








quarta-feira, 5 de agosto de 2009

Atividade de Leitura e análise (Laboratório de L. Portuguesa)


É hora de aprender mais. Pensando nisto,   segue o texto "Família", de Drummond, para que vocês possam se deleitar na leitura e depois responder as questões pertinentes a ele.
Bom aproveito!

Família
Três meninos e duas meninas,
sendo uma ainda de colo.
A cozinheira preta, a copeira mulata,
o papagaio, o gato, o cachorro,
as galinhas gordas no palmo de horta
e a mulher que trata de tudo.

A espreguiçadeira, a cama, a gangorra,
o cigarro, o trabalho, a reza,
a goiabada na sobremesa de Domingo,
o palito nos dentes contentes,
o gramofone rouco toda noite
e a mulher que trata de tudo.

O agiota, o leiteiro, o turco,
o médico uma vez por mês,
o bilhete todas as semanas
branco! Mas a esperança sempre verde.
A mulher que trata de tudo
e a felicidade.


Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1978.


Analisando o texto...

1.
O poema descreve a vida de uma família. Como parece ser a vida dessa família?

2. Explique a repetição do verso " e a mulher que trata de tudo", no final de cada estrofe.

3. Explique por que, no texto, a esperança é "sempre verde". O que isso implica dizer?

4. Em sua opinião,baseada no texto, a mulher que trata de tudo é feliz? Justifique.


5. Quais conclusões você tira dessa família? Ela se parece com a sua? comente suas ideias.

terça-feira, 4 de agosto de 2009

Laboratório de Pesquisa de Língua Portuguesa

Olá caros alunos!
Elaborei algumas questões pertinentes a uma discussão voltada à leitura e escrita.
Dêem sua contribuição.
abraços.


1-Na sociedade contemporânea, qual seria o papel da leitura?


2- O que você acredita ser mais importante: a escrita ou a oralidade? Justifique.


3- Quais as suas maiores dificuldades em estudar Língua Portuguesa?